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提高网络教育学历的六大优势

发布时间:2021-01-09 20:03:24

网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。接下面为大家介绍网络教育学历提升的六大优势

I.高金含量

网络教育院校都是著名的高校。网络教育属于国家承认的成人继续教育,学习信息网络是可以发现的。能够开设网络教育的学校都是全国重点985所和211所高校。比如四川大学、电子科技大学等,都是全国一流大学、重点大学。学生在规定的时间内完成教学计划中的所有课程和其他安排,毕业后将获得重点大学的网络教育学位。

二、开放式教学

这是网络教育的最基本特征。传统的学校教育是封闭的,其表现是校园内教育资源的封闭,教育门槛的提高,接受教育的人始终是社会的少数精英。网络教育是面向公众的,对于学习者来说,教育的门槛降低了,接受教育的机会大大增加了,教育信息资源可以共享。网络教育是为了满足公众的教育需求而生的,教育的根本目的是为所有愿意这样做的人提供教育机会。

三.强大的可扩展性

传统的学校教育将特定校园的各个方面的学习者聚集在一起,在一定的制度安排下,教育工作者为他们开展教育活动。这是一种教育形式,是教育资源和功能的收缩和教育资源的集中运用。相反,网络教育向各个方向的学习者传递教育信息,借助各种媒体技术向外传播教育信息,实际上教育资源和教育功能是向外传播的。通过这种传播,网络教育将自己的教育功能扩展到整个社会。这种扩展性符合现代教育中终身学习的理念。

四.灵活学习

网络教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样,充分适应成人学习者的特点。网络远程教育对学习时间没有限制。由于现代人的生活节奏比较快,尤其是在职人员工作繁忙,很难挤出大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享,因此摆脱了传统教育对学习时间的严格要求,求学者可根据需要自主安排学习时间。网络教育对学习地点没有限制。网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会,它使学校教育突破了地域的界限,大大提高了教育资源的利用率。

V.教师力量

网络教育对办学条件没有任何限制。传统教育的质量和数量在很大程度上受到办学条件的制约,而网络教育不同,学生人数也不再有限;教师力量也空前,不同学校的教师可以共同教学;教科书以图形、文字、声音、视频等多媒体形式出现,极大地提高了学生的学习兴趣。优势:以学生为中心;资源丰富;学习是开放、自主、协作、情境性的。

六.资源优势

网络教育可以最大限度地利用资源,网络教育不再受到校园的限制,使各种教育资源通过网络跨越空间距离的限制,成为一种可以辐射到更广领域的开放教育,学校可以充分发挥自己的主体优势和教育资源优势,通过网络传播到各个方向,发挥自己的主体优势和教育资源优势,成为最好的教师,获得最佳的教学效果。

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